Las tensiones en siglo XX

julio cesar cervantes
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, las contextualiza internacionalmente y reconoce en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Las tensiones en el siglo XX y la política de unidad nacional de Ávila Camacho


Nivel Educativo: Secundaria 2º año


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): El estudiante será capaz de ubicar en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, contextualizarlas internacionalmente y reconocer en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX, mediante un enfoque de interculturalidad crítica y desarrollo del pensamiento crítico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema interdisciplinario a atender: Comprensión lectora



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación:



  1. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre lo que saben acerca del siglo XX en México y en el mundo, enfocándose en los conflictos internacionales y cómo estos podían afectar a México.



  2. Presentación del problema: "Imagina que eres un asesor del presidente Manuel Ávila Camacho en un México que recién sale de la Revolución, en un mundo en guerra. ¿Cómo unirías a un país con tantas diferencias y asegurarías su estabilidad y crecimiento?"





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Investigación y análisis:



  1. Lectura dirigida en grupos pequeños: Proporcionar a cada grupo un texto adaptado sobre la política de unidad nacional de Ávila Camacho, incluyendo contexto nacional e internacional. Cada miembro del grupo será responsable de entender y explicar una parte.



  2. Foro de discusión: Cada grupo comparte sus h