Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Distingue las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinar: Comprensión lectora y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de gancho: Comenzaremos con una breve dinámica en la que los alumnos compartirán algún mito o leyenda que conozcan, ya sea de su comunidad o cualquier otro que les guste. Esto ayudará a despertar su interés y conectar emocionalmente con el tema.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Explicaremos que vamos a aprender a distinguir entre mitos y leyendas a través de la lectura y análisis de algunos ejemplos, con énfasis en disfrutar de las historias y valorar su importancia cultural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura dirigida en grupos pequeños: Distribuiremos a los alumnos en pequeños grupos y les asignaremos un mito y una leyenda para leer. Se les proporcionará una guía de lectura para que, mientras leen, identifiquen elementos clave que diferencian a los mitos de las leyendas.
   
   
   • Análisis grupal: Después de la lectura, cada grupo discutirá las diferencias y similitudes encontradas, guiados por preguntas como: ¿Qué elementos sobrenaturales se presentan? ¿Los personajes son históricos o míticos? ¿Cuál es el propósito de contar esta historia?
   
   
   • Presentación breve de cada grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, promoviendo un ambiente