Experimentando con la Temperatura**

Xochitl Antonio
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y compara la temperatura de diversos objetos con el uso de sus sentidos y del termómetro para proponer una escala en la que ubique los objetos de los más fríos a los más calientes; reconoce que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Experimentando con la Temperatura


Grado: Primaria 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno experimente y compare la temperatura de diversos objetos usando sus sentidos y el termómetro, para desarrollar una escala de temperaturas de objetos desde los más fríos hasta los más calientes, reconociendo la precisión que ofrece el termómetro en la medición de temperaturas.


Contenido:



  • Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

  • Medición de la temperatura con el uso de los sentidos y el termómetro.

  • Desarrollo de una escala de temperatura.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración Interdisciplinar:



  • Ciencias: Experimentación y observación de las propiedades físicas (temperatura) de los objetos.

  • Ética y Valores: Reflexión sobre el respeto y la empatía para prevenir el acoso escolar.


Desarrollo de la Clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

    • Breve charla sobre la importancia de medir la temperatura y cómo diferentes temperaturas afectan nuestra vida cotidiana.

    • Introducción al tema del acoso escolar, enfatizando la importancia de cuidarnos y respetarnos unos a otros, así como los objetos que nos rodean.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de indagación 1: "Sentir la temperatura"

      • Los alumnos tocarán objetos a diferentes temperaturas (frío, tibio, caliente) con previa autorización y supervisión para asegurar su seguridad. Reflexionarán sobre la sensación térmica y describirán la experiencia.



    • Actividad de indagación 2: "Midiendo con el termómetro"