Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Mundos a Través de Mitos y Leyendas

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 5

Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan las diferencias y similitudes entre los mitos y las leyendas para su disfrute y valoración.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Creación de expectativas: Se iniciará preguntando a los estudiantes qué saben sobre los mitos y las leyendas. Se anotarán sus ideas en el pizarrón para retomarlas al final de la sesión.
   
   
   • Motivación: Se compartirá una breve leyenda o mito local, destacando los elementos de interés para captar la atención de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura grupal: Se dividirá a la clase en dos grupos. A cada grupo se le asignará leer un texto breve, uno un mito y el otro una leyenda. Se proporcionarán ejemplos que sean adecuados para su edad y que fomenten la comprensión lectora.
   
   
   • Discusión grupal: Después de la lectura, cada grupo discutirá lo que leyó, identificando las características principales de cada texto.
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase, guiados por preguntas del docente que promuevan el pensamiento crítico y la observación de similitudes y diferencias.
   
   
   • Creación artística: Inspirados por los mitos y leyendas leídos, los alumnos crearán dibujos o viñetas que representen algún aspecto de la historia que más les haya llamado la atención, fomentando así su expresión artística y facilitando la co