Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Narración de sucesos del pasado y del presente con enfoque en Adicciones

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA):
Que el estudiante pueda establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos, utilizando el método de proyecto comunitario. Además, abordaremos el tema de las adicciones para fomentar una educación integral e interdisciplinar, promoviendo así la inclusión y el pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de conocer los sucesos del pasado y del presente, explicando cómo estos pueden estar interconectados.
   
   
   • Introducción al problema comunitario: Hablar sobre las adicciones, de manera adecuada a su edad, como un problema que afecta tanto a individuos como a comunidades. Preguntar a los alumnos si saben qué son las adicciones y cómo creen que afectan a las personas y a su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar y narrar una historia sobre cómo las adicciones han afectado a su comunidad en el pasado y cómo lo están haciendo en el presente. Los alumnos deberán identificar causas y consecuencias en ambas épocas.
   
   
   • Actividad 2: Cada grupo deberá representar su historia mediante una dramatización, usando elementos creativos y respetuosos para comunicar su mensaje. Se les alentará a pensar en soluciones o