Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 5: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Distingue las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas para su disfrute y valoración.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación:

• Presentación visual de imágenes y breves clips de mitos y leyendas populares, tanto nacionales como internacionales.


• Breve diálogo interactivo con los alumnos preguntando si reconocen algunas de las historias, qué creen que son (mito o leyenda), y por qué.

2. Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción teórica breve (5 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación clara y sencilla de qué son los mitos y las leyendas, sus diferencias y similitudes. Utilizar ejemplos que sean de interés para los estudiantes de esta edad.
   
   
   
   



2. Actividad de lectura grupal (10 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura compartida de un mito y una leyenda cortos. Los estudiantes serán divididos en dos grupos; uno leerá el mito y el otro la leyenda.
   
   
   • Guía de lectura: Preguntas clave que fomenten la comprensión lectora y el pensamiento crítico (¿Qué mensaje transmite?, ¿Qué elementos son reales y cuáles fantásticos?).
   
   
   
   



3. Discusión guiada (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus respuestas y reflexiones.
   
   
   • Debate grupal para identificar las diferencias y similitudes entre el mito y la leyenda leídos, guiados por el maestro.
   
   
   
   

3. Cierre (10 minutos)

Creación de un mural colectivo:

• Los alumnos expresarán a través de dibujos o