Funciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Funciones y su Aplicación en el Contexto de la Violencia

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Matemáticas
Duración de la sesión: 50 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Profesor(a): [Insertar nombre]

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa, fomentando el pensamiento crítico y la igualdad de género, mientras se aborda el problema social de la violencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche: Iniciar la clase con un breve video o presentación que muestre distintos ejemplos de situaciones de violencia (física, verbal, en línea, etc.), destacando cómo afectan a personas de diferentes géneros, edades y contextos sociales. El propósito es sensibilizar y conectar emocionalmente a los estudiantes con el tema.

  
  



• Conexión con el Tema: Después de la visualización, el docente guiará una corta discusión para conectar las situaciones del video con la importancia de usar las matemáticas (específicamente las funciones) para analizar y entender mejor estos fenómenos sociales, incluyendo la importancia de abordar estas situaciones con una perspectiva de igualdad de género.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y Conceptualización:
  
  
  1. Trabajo en Equipos: Formar equipos mixtos y diversos, asegurando la representación equitativa de género. Cada equipo recibirá un breve caso de estudio sobre distintas formas de violencia, con datos cuantitativos relacionados (ej., estadísticas de incidencia por edad, género, etc.).
  
  
  2. Indagación y Modelado Matemático: Los alumnos deberán analizar el ca