Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

Ivan Salas
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Efecto del Magnetismo y de la Fuerza de Gravedad


Grado: 6° de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno será capaz de describir el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explicar y representar con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo (habilidades socioemocionales)



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:

    • El maestro inicia la clase con una pregunta abierta: "¿Alguna vez han visto algo que se caiga? ¿Qué creen que hace que los objetos caigan?" Escucha y anota las ideas de los alumnos sin corregir.

    • Presentación breve del tema: "Hoy vamos a descubrir por qué las cosas caen y cómo esto se relaciona con una fuerza muy importante llamada gravedad, además exploraremos el fascinante mundo del magnetismo."




Desarrollo (25 minutos):



  1. Experimento en equipos: Formación de pequeños grupos para realizar una actividad práctica.

    • Materiales: Diferentes objetos de variados tamaños y pesos, imanes, cuerpos metálicos y no metálicos, hilo, metro.

    • Actividad: Cada equipo realizará dos experimentos.

      1. Gravedad: Dejar caer objetos de diferentes tamaños y pesos desde la misma altura y medir el tiempo que tardan en llegar al suelo.

      2. Magnetismo: Explorar con imanes y objetos metálicos y no metálicos para descubrir qué materiales son atraídos por el imán.



    • Registro y Observación: Anotar observaciones relevantes como t