El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
estela picón- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Grado: Secundaria 2º año
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Materia: Formación Cívica y Ética
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los estudiantes propongan distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, generando estrategias de mediación desde la cultura de paz, atendiendo interdisciplinariamente al problema de la inseguridad.
Inicio (15 minutos)
Presentación del tema: Comenzaremos con una breve charla introductoria sobre el significado de la convivencia humana y cómo el conflicto es una parte natural de esta. Preguntaré a los alumnos si pueden mencionar algunos conflictos sociales o políticos actuales en México y América Latina.
Activación de conocimientos previos: Pediré a los alumnos que compartan experiencias personales donde hayan presenciado o escuchado sobre conflictos en su comunidad relacionados con la inseguridad. Esto con el fin de conectar el tema con sus vivencias personales.
Presentación del problema a resolver: "En tu comunidad, se ha incrementado la inseguridad debido a conflictos sociales y políticos. ¿Cómo podrías, desde la cultura de paz, contribuir a resolver estos conflictos?"
Desarrollo (25 minutos)
Trabajo en equipos: Dividiré la clase en pequeños grupos y les proporcionaré casos hipotéticos de conflictos basados en situaciones reales de México y América Latina relacionadas con la inseguridad. Los estudiantes deberán analizar el conflicto y proponer soluciones creativas, aplicando principios de la cultura de paz.