Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

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Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Sesión 1: "Descubriendo nuestras características físicas"


Objetivo: Describir cómo es físicamente y reconocer sus rasgos familiares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación de fotografías de diferentes personas y conversación en grupo sobre las características físicas que pueden observar en ellas.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realización de un juego de "Yo tengo, ¿quién tiene?" donde los alumnos se describirán físicamente y se buscarán entre sí según esas características.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestras características físicas y cómo estas se relacionan con nuestra pertenencia a un territorio y origen étnico.


Sesión 2: "Mi familia y yo"


Objetivo: Identificar y describir los rasgos familiares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación de fotografías de diferentes familias y conversación en grupo sobre las semejanzas y diferencias que pueden observar en ellas.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán un dibujo de su familia y luego describirán a cada integrante basándose en sus características físicas.

  3. Cierre (10 minutos): Compartir los dibujos y las descripciones en pequeños grupos y reflexionar sobre la importancia de reconocer nuestros rasgos familiares para construir nuestra identidad.


Sesión 3: "Me acepto como soy"


Objetivo: Aceptar y valorar las características físicas propias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Conversación en grupo sobre la importancia de ac