Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Jessica Rojas
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza para el desarrollo de una conciencia socioambiental.


Fecha: [Incluir fecha específica]


Duración: 45 minutos


Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)



Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas



Actividades:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con un cuento o historieta sobre un árbol o animal del entorno escolar que necesita cuidados.

  2. Reflexión grupal: Preguntar a los niños cómo se sentirían si su espacio de juego estuviera sucio y descuidado. Resaltar la importancia de cuidar nuestro medio ambiente.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración guiada: Llevar a los niños a un espacio verde de la escuela (jardín, patio) y permitirles explorar, observar y describir lo que ven: plantas, insectos, basura, etc.

  2. Identificación de problemas: Guiar a los niños para que identifiquen problemas ambientales en el espacio (ej. basura, plantas sin regar).

  3. Búsqueda de soluciones: En pequeños grupos, los niños proponen soluciones creativas a los problemas identificados, como recoger basura o regar las plantas.

  4. Creación de un plan de acción: Con ayuda del docente, cada grupo elige una acción concreta para ayudar a mejorar el espacio verde de la escuela.


Cierre (10 minutos):



  1. Compartir planes de acción: Cada grupo comparte su plan de acción con la clase.

  2. Compromiso colectivo: Crear un gran cartel donde todos los niños pong