Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el estudiante será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, empleándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros usos.

1. Bienvenida y Activación (5 minutos)

• Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño saludará a su compañero de lado diciendo: “Hola, [su nombre], bienvenido”.


• Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y cómo nos hacen sentir únicos e importantes.

2. Motivación y Contextualización (5 minutos)

• Introducción al tema: “Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres en nuestra lengua materna. ¿Sabían que nuestros nombres son como una huella dactilar? No hay otro igual.”


• Platicar sobre la importancia de asistir a la escuela y cómo el marcar nuestra asistencia con nuestro nombre es un primer paso en la responsabilidad escolar.

3. Desarrollo y Metodología de Proyecto Comunitario (25 minutos)

Actividades:

1. Mi Nombre Único: Cada niño recibirá una tarjeta para escribir su nombre con colores y decoraciones. Se les explicará paso a paso cómo hacerlo, respetando el ritmo de aprendizaje de cada uno.

   
   



2. Galería de Nombres: Las tarjetas serán colocadas en un espacio de la clase para crear una galería. Se invitará a los niños a observar las diferentes formas y estilos de los nombres.

   
   



3. Comparación y Diálogo: En parejas, los niños compararán sus nombres, discutiendo