La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Español - Secundaria 1º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Duración: 50 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de encuadre:

• Dinámica de presentación: "Mi palabra favorita". Cada alumno dirá su palabra favorita en español y por qué, promoviendo el respeto y la inclusión.


• Motivación y contextualización: Breve charla sobre la importancia del español como herramienta creativa para identificar y solucionar problemas comunitarios. Se utilizarán ejemplos de situaciones reales, adaptados a su edad, para hacer más tangible el impacto de su participación.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Tormenta de ideas

• En equipos, los estudiantes discutirán y listarán problemas comunitarios que observen o vivan en su día a día. Cada equipo compartirá sus puntos y se elegirá uno por consenso para trabajar en él.

Actividad 2: Análisis crítico

• Con el problema seleccionado, se guiará a los estudiantes para que analicen sus causas, consecuencias y posibles soluciones, fomentando el pensamiento crítico y la empatía.

Actividad 3: Creación

• Cada equipo comenzará a esbozar un cuento o historia corta que plantee el problema seleccionado y proponga una solución creativa, utilizando el español de manera innovadora.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Cada equipo compartirá su esbozo de cuento y se reflexionará sob