Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo:
De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El periodo de adaptación de los alumnos al nuevo entorno

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema y motivación (10 minutos)

• Se les explicará a los alumnos el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Se les mostrará una imagen de diferentes personas interactuando y se les preguntará qué creen que están comunicando.


• Se les preguntará a los alumnos si han tenido alguna experiencia en la que hayan tenido que expresar alguna necesidad, emoción, gusto, idea o saber.

Actividad 2: Juego de roles (20 minutos)

• Se formarán parejas de alumnos y se les asignará un rol (por ejemplo, un niño que quiere un vaso de agua y otro niño que puede ayudarlo).


• Los alumnos practicarán la comunicación oral de sus necesidades y acciones en el juego de roles.


• Se realizará una retroalimentación grupal al final de la actividad, resaltando los aciertos y aspectos a mejorar.

Actividad 3: Actividad artística (15 minutos)

• Cada alumno dibujará una situación en la que haya tenido que expresar alguna necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Después, se les pedirá que compartan su dibujo con un compañero y expliquen qué están comunicando en la imagen.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Se les preguntará a los alum