Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Jaqueline Victoria
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius


Grado: Tercero de Secundaria
Área: Química
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de arranque:



  • Encuadre de la sesión: Se explica de manera breve el tema a tratar, se establecen las normas de seguridad para el trabajo en el laboratorio y se plantea la pregunta generadora: "¿Cómo los ácidos y las bases que utilizamos en nuestra vida cotidiana pueden neutralizarse entre sí y qué importancia tiene esto?".



  • Conexión interdisciplinar y atención al rezago educativo: Se discute brevemente cómo el manejo adecuado de estos conceptos puede ayudar en situaciones cotidianas, como el ajuste del pH en piscinas o el tratamiento de algunas picaduras de insectos, relacionándolo con conocimientos previos de ciencias naturales y matemáticas para fortalecer competencias y atender posibles rezagos.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Investigación guiada en laboratorio:



  • Exploración: Los alumnos, en equipos, realizarán experimentos sencillos utilizando sustancias de uso común (vinagre, bicarbonato de sodio, jugo de limón, entre otros) para identificar ácidos y bases mediante indicadores naturales.

  • Experimentación: Posteriormente, realizarán reacciones de neutralización y observarán los cambios.

  • Análisis: Guiados por el docente, analizarán el proceso de neutralización basándose en el modelo de Arrhenius, identificando los productos de estas reacci