Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

FATIMA DANIELA BARRERA
Primaria 5º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Cuidado de la Salud, con Enfoque en Alimentación


Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo de la sesión (PDA):



  • Como presentador(a): Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar y realizar una exposición, empleando recursos gráficos y manteniendo la atención de la audiencia.

  • Como audiencia: Mantener la atención en las exposiciones, tomar notas relevantes, y participar activamente con preguntas y comentarios.


Desarrollo de la Sesión:


1. Introducción (10 minutos)



  • El docente presenta el objetivo de la sesión y explica la importancia de una alimentación balanceada para el cuidado de la salud, destacando la diversidad alimentaria en México y cómo diferentes culturas aportan a una dieta saludable.


2. Exploración y Recopilación de Información (10 minutos)



  • Los alumnos formarán equipos y cada uno elegirá un tema relacionado con alimentación (ejemplos: alimentos nutritivos de regiones de México, comida chatarra vs. alimentos saludables, importancia del agua). Se les proporcionará tiempo para investigar en libros, internet y preguntar a familiares sobre su tema, enfocándose en recopilar datos e imágenes.


3. Organización de la Información (10 minutos)



  • Cada equipo organizará la información recabada para elaborar cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada. El docente guiará a los estudiantes en cómo seleccionar palabras clave y elaborar notas breves para su exposición.


4. Preparación de la Exposición (10 minutos)



  • Los equipos prepararán su presentación, asegurándose de que su contenido sea claro y organizado, y que utilic