Principios de Pascal y de Arquímedes.

Fabiola Patricia Caamal
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 de 3: Descubriendo los Principios de Pascal y de Arquímedes


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Física
Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA):
Los alumnos identificarán algunos dispositivos de uso cotidiano en los que se aplican el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores, y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos, y globos aerostáticos, entre otros); colaborarán en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Fase de Inicio:


Duración: 15 minutos



  1. Presentación del tema: Comenzar con una breve introducción a los conceptos básicos de la física de fluidos, enfocándose en los principios de Pascal y de Arquímedes. Utilizar ejemplos visuales y cotidianos para captar el interés de los alumnos.



  2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen objetos o situaciones cotidianas relacionadas con los principios a estudiar.



  3. Motivación y expectativas: Presentar un video corto o imágenes de dispositivos y situaciones donde se apliquen estos principios para incentivar la curiosidad y la formulación de preguntas.




Fase de Desarrollo:


Duración: 25 minutos



  1. Trabajo en equipo: Formar equipos de 4-5 alumnos y asignarles la tarea de investigar, con ayuda de sus smartphones o tablets, ejemplos cotidianos del Principio de Pascal y de Arquímedes. Cada equipo deberá esbozar cómo planean realizar un experimento sencillo para demostrar uno de los principios encontrados.



  2. Experimentación guiada: Elegir, de las propuestas, una demostración sen