Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Explorar sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Aprendizaje Servicio.
Problema Interdisciplinar: Comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de sensibilización: Iniciar con una dinámica de presentación rápida donde cada alumno compartirá algo único sobre sí mismo (alguna afición, gusto particular o habilidad).


• Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas. Se utilizará un lenguaje claro y ejemplos adaptados a su edad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura Guiada (10 minutos): Se leerá en voz alta un cuento corto o una historia que refleje la diversidad de caracteres y situaciones personales, haciendo énfasis en cómo los personajes enfrentan diversas situaciones y cómo eso afecta a los demás.


2. Reflexión Dirigida (5 minutos): Después de la lectura, el docente guiará una reflexión grupal sobre las diferencias entre los personajes, cómo se relacionan y cómo podrían haber mostrado empatía los unos con los otros.


3. Actividad Práctica (10 minutos): Los alumnos formarán pequeños grupos para crear dibujos o viñetas que representen distintas formas de ser y relacionarse, basándose en la historia leída pero incorpo