Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de identificación y reconocimiento de rasgos físicos propios. Los alumnos deberán mirarse al espejo y dibujar su rostro, resaltando sus características físicas.


• Realización de una actividad grupal en la que se intercambien dibujos y se destaquen las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la familia en la construcción de la identidad personal. Se les pedirá a los alumnos que compartan y describan a su familia, destacando los rasgos físicos o de personalidad que comparten con ellos.


• Actividad de dibujo en la que los alumnos representen a su familia y se destaquen los rasgos físicos que comparten con ellos.

Sesión 3:

• Charla sobre la importancia de aceptarse a uno mismo tal y como uno es. Se les explicará a los alumnos que todos somos únicos y especiales, y que es importante aceptar y valorar nuestras características físicas y personales.


• Realización de una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen cómo se sienten consigo mismos a través de movimientos y gestos.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de pertenecer a un territorio y una cultura. Se les pedirá a los alumnos que compartan y describan aspectos de su ter