Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura Colectiva por Medio del Dictado

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen otros signos que acompañan a las letras en la escritura (interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgula, etcétera)

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque:

• Inclusión: Adaptación de materiales y estrategias que atiendan a la diversidad del aula.


• Interculturalidad crítica: Promover el respeto y valoración de diversas culturas a través de los ejemplos y contenidos utilizados.

Problema interdisciplinario a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):
Activación de conocimientos previos a través de un círculo de diálogo. Preguntar a los alumnos si saben qué son los signos de puntuación y para qué creen que sirven. Mostrar ejemplos sencillos en tarjetas grandes para que todos puedan ver (punto, coma, signos de interrogación y exclamación).

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto:
   Explicación breve del proyecto comunitario sobre la escritura colectiva, destacando la importancia de los signos de puntuación en la construcción de textos claros y comprensibles.

   
   



2. Actividad de Dictado Colectivo:
   Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno la tarea de crear una historia corta. Un alumno de cada grupo dictará la historia, mientras que otro la escribirá en un papelógrafo, haciendo uso de los signos de puntuación discutidos. Los demás miembros del grupo colaborarán sugiriendo ideas y asegurándose de que se utilicen correctamente lo