Cuerpos geométricos y sus características.
Vebe
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y describan las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconozcan los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
Competencias Clave:
- Pensamiento crítico
- Colaboración y trabajo en equipo
- Creatividad y expresión artística
Estrategias Didácticas:
Inicio (10 minutos):
- Actividad Rompehielo: "Caja de Secretos". Mostrar una caja cerrada que tiene dentro varios cuerpos geométricos. Pedir a los alumnos que adivinen qué formas contiene la caja basándose en el sonido que hacen al moverla.
- Presentación del tema: Platicar sobre la importancia de los cuerpos geométricos en nuestra vida cotidiana y cómo éstos se pueden encontrar en diferentes objetos alrededor de nosotros.
Desarrollo (25 minutos):
- Exploración guiada: Dividir la clase en equipos pequeños y entregar a cada uno un juego de figuras geométricas en 3D (prismas, pirámides, etc.) y tarjetas con las características de cada figura (vértices, aristas, caras).
- Tarea de Clasificación: Cada equipo deberá clasificar las figuras según sus características y discutir por qué las agruparon de esa manera, promoviendo el pensamiento crítico y el trabajo en equipo.
- Creación Artística: Usar materiales reciclables para que cada equipo construya un prisma recto y lo decore libremente, aplicando concep