Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Practicas Sustentables para Preservar el Medio Ambiente

Asignatura: Geografía

Nivel educativo: 1º de Secundaria (12 a 15 años)

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque Transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y conectando conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una pregunta abierta: "¿Cómo creen que nuestras elecciones diarias en cuanto a lo que comemos afectan al medio ambiente?"
   
   
   • Permitir que los estudiantes compartan sus opiniones y experiencias. Anotar las ideas principales en el pizarrón.
   
   
   • Introducir el concepto de prácticas sustentables de producción, distribución y consumo, y su importancia para el medio ambiente y nuestra salud.
   
   
   
   



2. Identificación del problema:

   
   
   
   
   • Presentar un breve video o imágenes sobre las consecuencias de no adoptar prácticas sustentables en alimentación.
   
   
   • Lluvia de ideas sobre los problemas identificados y cómo estos afectan tanto al medio ambiente como a nuestra salud.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y exploración:
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo investigará un aspecto relacionado con prácticas sustentables de alimentación (producción orgánica, distribución local, consumo de temporada, etc.).
   
   
   • Proporcionar fuentes de información confiables para que los estudiantes consulten (libros, artículos en línea, documentales).
   
   
   • Cada gru