Reconociendo la Riqueza Lingüística**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Reconociendo la Riqueza Lingüística

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema: Iniciar con una pregunta abierta para estimular la curiosidad y el pensamiento crítico: "¿Alguna vez han pensado cuántas lenguas se hablan en México y en el mundo, y cómo estas influyen en nuestra forma de ver el mundo?"

   
   



2. Video corto: Mostrar un video de 5 minutos sobre la diversidad lingüística de México y el mundo, destacando la importancia de cada lengua en la identidad cultural de sus hablantes.

   
   



3. Lluvia de ideas: Después del video, hacer una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y cómo estas se relacionan con sus experiencias familiares, escolares y comunitarias.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura de ejemplos literarios: Dividir la clase en grupos pequeños y proporcionar a cada uno un fragmento de obra literaria en una lengua distinta (incluyendo traducción al español). Los grupos leerán y discutirán el significado, el contexto cultural y cómo se podría relacionar esta obra con sus propias experiencias.

   
   



2. Proyecto comunitario: Guiar a los estudiantes en la creación de un proyecto que promueva la convivencia a través del reconocimiento de la diversidad lingüística en su comunidad. Esto puede ser desde una campaña de concienciación hasta la