Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 2º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Tema:

Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque:

Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de arranque:

• Conexión emotiva y contextualización: Se inicia la sesión con una pregunta generadora de discusión: "¿Alguna vez han sentido que sus derechos no fueron respetados? ¿Cómo creen que las normas y leyes pueden protegernos en nuestro día a día?". Los estudiantes compartirán sus experiencias y opiniones, fomentando un ambiente de empatía y respeto.

  
  



• Exploración del conocimiento previo: Los alumnos, en grupos pequeños, enlistarán los derechos humanos que conocen y discutirán brevemente sobre alguna situación (real o hipotética) donde estos derechos podrían estar en riesgo.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas:

• Planteamiento del problema: Se presentará un caso de estudio relacionado con el ausentismo escolar, un problema real y relevante para los estudiantes, vinculando cómo afecta los derechos humanos y cómo puede ser abordado desde la creación y transformación de normas y leyes.

  
  



• Investigación y Análisis: Los estudiantes, guiados por el docente, investigarán en equipos: