Construcción y propiedades de Figuras Planas y Cuerpos

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Construcción y propiedades de Figuras Planas y Cuerpos

Nivel Educativo: Matemáticas de Secundaria 2º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Construye con regla y compás polígonos regulares a partir de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Inclusivo y de Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Activación:

1. Comenzar con una breve discusión dirigida sobre las formas y figuras que nos rodean en la vida cotidiana, buscando ejemplos que sean significativos para los estudiantes de 12 a 15 años, como teléfonos móviles, campos de fútbol, señales de tráfico, etc.


2. Introducir el concepto de figuras planas y cuerpos, haciendo énfasis en los polígonos regulares. Utilizar recursos visuales y manipulativos para garantizar la inclusión.


3. Plantear la pregunta guía: "¿Cómo podemos construir polígonos regulares usando solo regla y compás, y qué propiedades les caracterizan?"

Objetivo Explícito: Motivar a los estudiantes a investigar y construir conocimiento a partir de su curiosidad y observación del entorno.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1 (15 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en pequeños grupos heterogéneos, favoreciendo la inclusión y asegurando que todos tengan un rol.


2. Entregar a cada grupo un kit de regla, compás y hojas de papel.


3. Desafiar a los grupos a construir un triángulo equilátero usando solo estos instrumentos, guiándolos con preguntas que estimulen el pensamiento crítico y la experimentación.

Actividad 2 (15 minutos):

1. Ampliar el desafío para que ahora construyan un cuadrado y un hex