La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Fernanda Vargas
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo: Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
- Explicación del objetivo de la clase.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.
- Actividad 1: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las características de su comunidad y las anotarán en un papelógrafo.
- Actividad 2: Los alumnos formarán equipos y elegirán una característica de su comunidad para investigar más a fondo.
- Tarea: Cada equipo investigará sobre la característica elegida y deberán traer información en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad 1: Los equipos presentarán la información que encontraron sobre la característica de su comunidad elegida.
- Actividad 2: Los alumnos realizarán un mapa de su comunidad en el que señalen las características geográficas y climáticas.
- Tarea: Los alumnos deberán investigar acerca de las tradiciones de su comunidad, especialmente la celebración del día de muertos.
Sesión 3:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad 1: Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre las tradiciones de su comunidad, enfocándose en la celebración del día de muertos.
- Actividad 2: Los alumnos realizarán una investigación sobre la historia y significado de la celebración del día de muertos en su comunidad.
- Tarea: Los alumnos deberán entrevistar