Comunicación a Distancia con Interlocutores y Propósitos Diversos**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Comunicación a Distancia con Interlocutores y Propósitos Diversos

Grado: 4º de Primaria

Edad de los alumnos: 8 a 10 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Lee y analiza cartas reales y/o literarias.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema interdisciplinar a atender: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Se comenzará con un saludo afectuoso y se presentará el tema del día, explicando la importancia de la comunicación a distancia y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo. Se hará hincapié en la diversidad de interlocutores y propósitos de estas comunicaciones.


• Activación de conocimientos previos: Se realizará una breve actividad donde los alumnos compartirán sus experiencias personales relacionadas con la recepción de cartas, emails o mensajes. Esto servirá para valorar su nivel de comprensión lectora previo y adaptar el desarrollo de la sesión a las necesidades del grupo.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida: Se leerán en voz alta cartas literarias y reales seleccionadas previamente, asegurando que el contenido sea adecuado a la edad y contexto de los alumnos. Durante la lectura, se harán pausas para discutir vocabulario desconocido, interpretar mensajes y analizar el propósito de la comunicación.


• Proyecto comunitario - "El buzón de la amistad": Se dividirá a la clase en pequeños grupos. Cada grupo tendrá la tarea de redactar cartas dirigidas a otros grupos de la clase o a la comunidad escolar, con el propósito de fomentar valores com