Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6 - Matemáticas para 1º de Secundaria

Título de la sesión: Explorando el mundo de las circunferencias, círculos y esferas

Objetivo (PDA): Que los alumnos investiguen figuras relacionadas con círculos y comprendan las propiedades de los círculos a través del método de aprendizaje por indagación, fomentando el desarrollo de habilidades matemáticas y promoviendo el pensamiento crítico.

Duración de la sesión: 50 minutos

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad de gancho: Realizar una plática inicial preguntando a los estudiantes si han observado objetos en su entorno que tengan forma circular o esférica, motivándolos a expresar por qué creen que esas formas son comunes en objetos de uso cotidiano.

• Inclusión y Pensamiento Crítico: Promover la participación de todos, resaltando cómo a través de la observación de su entorno pueden iniciar el proceso de indagación y cómo este proceso contribuye a desarrollar el pensamiento crítico.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración e indagación (15 minutos): Dividir la clase en equipos pequeños e instruirlos para que exploren en libros de texto, enciclopedias o internet, buscando información sobre circunferencias, círculos y esferas. Deberán identificar:

• Definiciones


• Propiedades


• Ejemplos de su presencia en la vida cotidiana

Cada equipo contará con material diverso adaptado a diferentes niveles de comprensión y necesidades, asegurando el acceso a la información de todos los estudiantes.

2. Presentación y discusión (15 minutos): Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase. Se fomentará el debate y el pensamiento crítico preguntan