Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Explorando la Naturaleza y el Cuidado del Ambiente

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno haga preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus compañeros, ponga a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por Indagación.

Enfoques Transversales: Interculturalidad Crítica y Vida Saludable.

Problema Interdisciplinar a Tratar: Cuidado del Ambiente.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y motivación (5 minutos)

• Inicio con una breve plática sobre cómo todos somos parte de la naturaleza y cómo podemos cuidarla, usando ejemplos cotidianos adaptados a su edad, como el cuidado de plantas en casa o el reciclaje.

2. Actividad de indagación inicial (10 minutos)

• Se les pedirá a los niños que observen imágenes de distintos seres vivos (animales, plantas) y fenómenos naturales (lluvia, arcoiris). Se les animará a preguntar todo lo que les genere curiosidad sobre estas imágenes.

3. Experimento colaborativo (15 minutos)

• Realizaremos un pequeño experimento con plantas. Cada grupo de alumnos tendrá una planta. A una se le dará agua y a otra no. Los niños harán hipótesis sobre qué creen que pasará con ambas plantas y por qué algunos seres vivos necesitan cuidados específicos para vivir.

4. Reflexión grupal e intercultural (10 minutos)

• Discutiremos cómo diferentes culturas cuidan el ambiente y la importancia de respetar todas las formas de vida. Incluir ejemplos de prácticas ambientales de las culturas locales e indígenas, como la siembra milpa o el uso racional del agua.

**5. Cierr