Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Circunferencia, Círculo y Esfera

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica y traza las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Breve Plática Inicial: Iniciar la sesión con preguntas generadoras, como ¿Han visto alguna vez cómo se forma un arcoíris? ¿Saben qué forma tiene y por qué? Establecer una conexión emocional y de curiosidad hacia el tema de la circunferencia y el círculo.

Presentación del Objetivo:

• Compartir con los estudiantes el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de la observación y el análisis de las formas geométricas en su entorno.

Consideraciones de Inclusión:

• Asegurarse de que todos los materiales visuales sean accesibles para estudiantes con necesidades visuales mediante descripciones verbales claras.


• Fomentar un ambiente de respeto y participación, asegurándose de que todos los estudiantes se sientan cómodos para expresar sus ideas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Indagación Guiada:

1. Exploración con Material Concreto: Proporcionar a cada estudiante una cuerda, una hoja de papel y marcadores. Pedirles que tracen circunferencias de diferentes tamaños usando la cuerda como compás. Esta actividad ayuda a entender la definición y características de la circunferencia y el círculo.

   
   



2. Identificación y Dibujo de Rectas Notables: Utilizando las circunferencias trazadas, guiar a los estudiantes para que identifiquen y tracen la