Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Explorando el mundo a través de los materiales"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º.
Duración: 45 minutos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos perciban y describan cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones. Esto será evidenciado por actividades como modelar con masa, observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.

Introducción (10 minutos)

Actividad inicial: Comenzaremos con un círculo mágico en el que cada niño compartirá su nombre y su material o juguete favorito, describiendo brevemente sus características y por qué le gusta.

Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación guiada sobre los materiales (10 minutos): En grupos pequeños, los niños recibirán varios objetos y materiales (como masa, paletas de hielo, cubos de madera, plastilina). Se les pedirá que toquen, huelan, y manipulen los diferentes objetos y materiales, guiándolos con preguntas como: “¿Qué pasa si apretamos esta masa?”, “¿Qué creen que sucederá con la paleta de hielo si la dejamos fuera del refrigerador?”. Cada grupo estará supervisado por el docente o un asistente, para asegurar la seguridad y promover el diálogo.

2. Experimentación activa (15 minutos): Los niños participarán en dos mini-experimentos.

• Experimento 1: Se dejará una paleta de hielo al sol y otra en un contenedor con hielo. Los niños harán predicciones sobre qué sucederá con cada paleta y, después de unos minutos, observarán el resultado.

  
  



• Experimento 2: Cada niño tendrá la oportunidad de mezclar ingredientes s