La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
Hermila Teresa Calderón- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las metrópolis y los sistemas de dominación en la formación de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
Actividades:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad motivadora: Proyección de imágenes y videos que muestren la importancia de las metrópolis en el desarrollo de las ciudades.
- Discusión en grupo sobre la importancia de las metrópolis y los sistemas de dominación en la formación de las ciudades.
- Planteamiento del problema: "Algunos alumnos no prestan atención a las indicaciones". Discusión sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.
Sesión 2: Investigación (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
Actividades:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Presentación de recursos de investigación (libros, artículos, documentos digitales, etc.).
- Cada grupo selecciona un sistema de dominación en Italia o Flandes y realiza una investigación sobre su influencia en la conformación de las ciudades.
- Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 3: Construcción de conocimientos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Analizar y discutir los resultados de la investigación sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
Actividades:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de