Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Expresando Nuestro Mundo Interior a través de Múltiples Lenguajes"

Grado: Inicial 1° (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno utilice diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Actividad de Bienvenida: Un círculo de presentación donde cada niño acompañado de un adulto (puede ser el maestro o un asistente) realice una acción simple (saludo, sonrisa, gesto con las manos) hacia el grupo, fomentando un ambiente de aceptación y pertenencia.

Desarrollo (25 minutos)

• Estación de Emociones: Crearemos diferentes estaciones en el salón, cada una representando una emoción (alegría, tristeza, enojo, sorpresa). Los niños, guiados por el maestro y asistentes, explorarán las estaciones a través de actividades específicas adaptadas a su edad, como:
  
  
  • Alegría: Pompas de jabón para perseguir y reventar.
  
  
  • Tristeza: Una caja de pañuelos suaves para "secar lágrimas".
  
  
  • Enojo: Un tambor suave para golpear suavemente.
  
  
  • Sorpresa: Cajas de música para abrir.
  
  
  
  


• Narración Guiada: Utilizando títeres o muñecos, el maestro narrará una historia corta donde los personajes experimentan diferentes emociones. Se invitará a los niños a imitar las expresiones faciales y sonidos aso