Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Título de la Sesión: "Creando Seguridad a través del Arte"

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 4

Objetivo (PDA): El alumno producirá expresiones creativas para representar su mundo cercano, experiencias personales, familiares, naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, utilizando diversos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   

   • Presentación del tema: Iniciaré la clase con una charla corta y dinámica sobre cómo todos podemos sentirnos seguros y hacer sentir seguros a los demás en nuestros espacios cotidianos, como el aula, el parque, o en casa. Utilizaremos ejemplos accesibles para su edad, como sentir la seguridad de un abrazo o de una palabra amable.

     
     
   
   

   • Exploración de conocimientos previos: Preguntaré a los alumnos sobre sus formas favoritas de expresarse (dibujar, bailar, hacer modelos con plastilina, etc.) y qué les hace sentir seguros en esos momentos.

     
     
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   
   
   

   • Creación de "Zonas Seguras": Los niños crearán, con materiales diversos (papel, colores, plastilina, retazos de tela), una representación de su "zona segura", un lugar donde se sienten completamente a salvo. Esta actividad permitirá trabajar los distintos elementos de los lenguajes artísticos (color, forma, textura) mientras se aborda el tema de la seguridad de manera interdisciplinar.

     
     
   
   

   • Diálogo Intercultural: Mientras trabajan, se fomentará el diálogo entre los niños sobre las diferentes maneras en que las personas de diversas culturas buscan y c