La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyecto del árbol de las lenguas. Los alumnos investigarán sobre las diferentes lenguas habladas en su comunidad y las representarán en un árbol.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad de lenguas en nuestra sociedad?

Sesión 2:

• Repaso de las variantes lingüísticas de la lengua española. Los alumnos investigarán sobre algunas variantes regionales y sus características.


• Actividad de lectura y escritura: Los alumnos leerán textos en diferentes variantes del español y escribirán un breve texto utilizando alguna de estas variantes.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán entrevistas a personas de diferentes edades en su comunidad, preguntando sobre las lenguas que se hablan en sus hogares.


• Análisis grupal de los resultados de la investigación. Los alumnos identificarán las diferentes lenguas presentes en su comunidad y reflexionarán sobre su importancia y uso en la comunicación familiar.

Sesión 4:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán cuentos o textos cortos en diferentes lenguas indígenas de su