El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Contenido: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique formas geométricas en objetos de su entorno y los represente con dibujos y líneas.

Metodología de Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

• Actividad de motivación inicial: Realizar una breve dinámica de introducción donde los niños se presenten y mencionen su objeto favorito de la sala, intentando describir su forma.


• Introducción al tema: Conversación guiada sobre cómo los objetos a nuestro alrededor tienen diferentes formas y tamaños. A través de preguntas, incentivar a los niños a pensar en cómo se pueden encontrar figuras geométricas en su entorno.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración y observación: Organizar una pequeña expedición alrededor del aula o patio (según las condiciones climáticas y las instalaciones permitan) para observar y recolectar objetos que los niños encuentren interesantes. Se les pedirá que se fijen en las formas de estos objetos.


• Representación gráfica: De regreso al aula, los niños intentarán dibujar los objetos recolectados prestando especial atención a las formas geométricas básicas que pueden identificar en ellos (círculos, cuadrados, triángulos, etc.).


• Diálogo reflexivo: Propiciar un diálogo sobre las diferentes formas observadas y cómo se pueden encontrar en diversos contextos culturales, promoviendo así la interculturalidad crítica y resaltando la diversidad en la percepción de nuestro entor