Reflexión sobre los medios de comunicación.

Plan de clase

Objetivo de la sesión (PDA): Que los alumnos comiencen a desarrollar un criterio propio al comentar y cuestionar los contenidos de los programas que ven o escuchan en los medios de comunicación, fomentando la inclusión y la interculturalidad crítica.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Grado: Primaria 2º (6 a 8 años)

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Comenzaremos con un círculo de conversación donde los niños compartirán programas de televisión, videos de internet o programas de radio que hayan visto o escuchado recientemente.
   
   
   • El docente destacará la importancia de reflexionar sobre lo que consumimos en los medios de comunicación y cómo estos pueden influir en nuestra forma de pensar y actuar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta (10 minutos): El docente leerá un cuento corto o un fragmento adecuado para la edad sobre personajes que consumen diferentes tipos de medios de comunicación y las diferentes perspectivas que tienen sobre estos.
   
   
   • Trabajo en pequeños grupos (15 minutos): Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para discutir y analizar el cuento. Cada grupo recibirá preguntas guiadas que fomenten la reflexión sobre los medios de comunicación, como "¿Qué programa de televisión crees que le gustaría al personaje y por qué?", "¿Cómo se sentiría el personaje si viera un programa que no entiende?", promoviendo la inclusión y la interculturalidad crítica.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.
   
   
   • Se concluirá con una puesta en común sobre la importancia de ser críticos con los medios de comunicación