Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Mensajes para promover una vida saludable"

Nivel Educativo: Español de Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología:

Proyecto Comunitario, enfoque en Artes y experiencias estéticas, y de Pensamiento Crítico.

Tema Interdisciplinario:

Alimentación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Motivación y Activación de Conocimientos Previos:
  
  
  • El docente inicia la sesión preguntando a los estudiantes sobre los diferentes tipos de medios de comunicación que conocen (televisión, radio, redes sociales, periódicos, etc.) y qué mensajes sobre la vida saludable han visto o escuchado en estos.
  
  
  • A continuación, el docente presenta brevemente la importancia de los mensajes en los medios de comunicación para promover estilos de vida saludables, destacando la alimentación como un aspecto clave.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y Análisis:

   
   
   
   
   • Los estudiantes, divididos en pequeños grupos, reciben varios ejemplos de mensajes impresos y audiovisuales (anuncios, carteles comunitarios, posts en redes sociales, videos, etc.) que promueven una vida saludable. Se les da la tarea de identificar y discutir las características y recursos utilizados en estos mensajes (imágenes, eslóganes, datos, testimonios, etc.).
   
   
   
   



2. Creación Artística y Pensamiento Crítico:

   
   
   
   
   • Cada grupo elige uno de los medios revisados y crea un boceto (para medios impresos) o un guion (para medios