Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Julio César Cedeño- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa: El Sistema Solar y el Universo
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Método: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Enfoque:
- Inclusivo
- Artes y experiencias estéticas
Desarrollo de la Sesión:
1. Inicio (10 minutos):
Actividad introductoria: Comenzamos la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el Universo y el Sistema Solar. Realizaremos una lluvia de ideas, registrando sus respuestas en el pizarrón para visualizar el conocimiento previo del grupo. Esta actividad busca fomentar la inclusión, permitiendo que todos los estudiantes, sin importar su nivel de conocimiento previo, participen y expresen libremente sus ideas.
2. Desarrollo (25 minutos):
Investigación guiada en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre diferentes componentes del Universo (galaxias, estrellas, planetas, etc.). Cada grupo recibirá una ficha que incluye preguntas dirigidas para guiar su investigación, tales como: "¿Cuál es la distancia promedio entre las estrellas en una galaxia?", "¿Cómo afecta la temperatura a los colores que vemos en las estrellas?", entre otras. La búsqueda se realizará en libros y recursos digitales previamente seleccionados para asegurar contenido adecuado a su edad y nivel educativo.
Interdisciplinariedad a través del arte: Para atender al problema de desinterés y aprovechar la inclusión de artes y experiencias estéticas, cada grupo creará un collage que represente los hallazgos de su inv