Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
mayra- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares
Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años)
Objetivo (PDA):
El alumno será capaz de describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios, utilizando sus conocimientos previos y nuevos aprendizajes sobre lectoescritura, todo esto bajo un enfoque de apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, y de artes y experiencias estéticas.
Metodología:
Proyecto Comunitario
Duración:
45 minutos
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Se introducirá el tema preguntando a los niños sobre sus objetos, personajes de cuentos, animales y lugares favoritos. Se explicará que aprenderán a describirlos usando palabras especiales.
- Motivación: Se leerá un breve cuento o descripción de un lugar mágico, pidiendo a los alumnos que imaginen cómo es usando sus sentidos.
Desarrollo (25 minutos):
Actividad 1: La Caja Misteriosa. Se pasará una caja con varios objetos dentro (un peluche, una fruta, un juguete). Cada alumno, por turno, describirá lo que siente al tocarlo sin ver, empleando adjetivos.
Actividad 2: Mi Ser Vivo Favorito. Los niños dibujarán su animal o planta favorita y luego escribirán o dictarán tres cosas que le gustan de este ser vivo (qué hace, cómo es, qué come, dónde vive).
Actividad 3: Creando Nuestro Lugar Mágico. En grupos, crearán un mural con dibujos de un lugar imaginario. Luego, cada grupo describirá su lugar, usando oraciones completas. Se enfocará en practicar la lectoescritura a través de la creación de le