Explorando el Movimiento y la Convivencia**
monik24416- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Explorando el Movimiento y la Convivencia
Grado: Preescolar 3º (Niñas y Niños de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo, promoviendo una convivencia armónica y una vida saludable.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque Transversal: Inclusión y Vida Saludable
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
Saludo y sensibilización: Iniciar con un breve juego de presentación para crear un ambiente de confianza y respeto. "La telaraña de nombres", donde un ovillo de estambre se pasa de un niño a otro después de decir su nombre, creando una red que simboliza cómo estamos todos conectados y dependemos unos de otros para una sana convivencia.
Introducción al tema: Conversar sobre cómo nos movemos en diferentes espacios (casa, escuela, parque) y la importancia del respeto y cuidado hacia los demás y hacia nosotros mismos para estar sanos y felices.
Desarrollo (25 minutos)
Estaciones de movimiento: Crear estaciones de movimiento que representen diferentes espacios (una esquina que simule un parque con obstáculos suaves para saltar, otra un área de la casa con aros para caminar en equilibrio, etc.), donde los niños deberán realizar actividades específicas que promuevan el equilibrio, estabilidad y control del cuerpo. Se organizarán equipos mixtos, promoviendo la inclusión.
Actividades de convivencia: Al