Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, asignando un carácter personal a los movimientos y mejorando la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación y expresión corporal
Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la comunicación y expresión corporal, explicando la importancia de utilizar el cuerpo como medio de comunicación.


2. Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen diferentes formas de comunicación no verbal por medio del cuerpo.


3. Realizar ejercicios de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo para la expresión.


4. Realizar juegos de expresión corporal, donde cada alumno deberá representar diferentes emociones o situaciones utilizando únicamente su cuerpo.

Sesión 2:
Tema: Exploración de movimientos creativos
Actividades:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación y expresión corporal.


2. Realizar ejercicios de exploración de movimientos, donde los alumnos deberán crear secuencias de movimientos originales.


3. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y pedirles que creen una coreografía utilizando los movimientos explorados.


4. Los alumnos deberán presentar sus coreografías a sus compañeros al final de la sesión.

Sesión 3:
Tema: Mejora de la interacción y relación mediante la expresión corporal
Actividades:

1. Reflexionar sobre la importancia de la expresión corporal en la interacción y relación con los demás.


2. Realizar ejercicios de improvisa