Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos en el Mundo y en México

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 2º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno pueda explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

I. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

1. Dinámica de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los movimientos sociales y políticos, anotando las respuestas en el pizarrón. Se enfoca especialmente en si conocen algún movimiento que haya luchado por los derechos humanos.

   
   



2. Introducción al tema: Breve explicación sobre cómo los movimientos sociales y políticos han sido fundamentales en la lucha por los derechos humanos, tanto en el ámbito global como en México. Se mencionan ejemplos adaptados a su edad, como el movimiento feminista, la lucha por los derechos civiles en Estados Unidos y el movimiento estudiantil de 1968 en México.

   
   

II. Desarrollo (30 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas e Interdisciplinariedad:

1. Presentación del problema: Se presentará a los estudiantes un escenario hipotético pero realista sobre una situación de discriminación que afecta a un grupo de personas en su comunidad. Se pedirá que identifiquen qué derechos están siendo vulnerados y quiénes son los responsables.

   
   



2. Investigación y análisis: Los alumnos, divididos en grupos, investigarán en libros de texto, artículos y recursos digitales (previame