Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

César Jiménez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Discriminación, Racismo, Sexismo y Prejuicios como Construcciones Históricas


Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Asignatura: Historia


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Identifica las causas históricas del racismo, la xenofobia y el sexismo y las relaciona críticamente con sus consecuencias en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico



Inicio (15 minutos)



  1. Activación de Conocimientos Previos:



    • Comenzaremos con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué entienden por discriminación, racismo y sexismo, y si han visto ejemplos de estos comportamientos en su vida diaria o en los medios de comunicación.

    • Discusión breve sobre cómo estas actitudes pueden afectar a las personas y a las comunidades.



  2. Introducción al Tema:



    • Breve explicación acerca de cómo la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios han sido construidos a lo largo de la historia y cómo estos conceptos han evolucionado con el tiempo.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Casos Históricos:



    • Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les asignarán diferentes períodos históricos o eventos (por ejemplo, la esclavitud, el colonialismo, el sufragio femenino, las leyes de segregación racial) para investigar cómo la discriminación, el racismo, y el sexismo se manifestaban en esos contextos.

    • Cada grupo deberá identificar las causas y consecuencias de estas manifestaciones a través de la bibliografía proporcionada y preparar una breve presentación para compartir con la clase.



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