Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Artes
Duración de la Sesión: 50 minutos
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.
Problema Interdisciplinar: Discriminación
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y de Inclusión

Fase de Inicio (10 min)

1. Presentación del Tema: Se iniciará la clase con una breve introducción sobre cómo el arte ha servido históricamente como un medio de expresión y cambio social, haciendo énfasis en los lenguajes artísticos como herramientas para abordar y visibilizar problemas comunitarios, especialmente en torno a la discriminación.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Se invitará a los alumnos a compartir sus percepciones sobre problemas de discriminación en su comunidad, cómo estos afectan a diferentes grupos y por qué es importante abordarlos. Esto fomentará el pensamiento crítico y la conciencia social.

   
   

Fase de Desarrollo (30 min)

3. Investigación y Exploración: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar diferentes propuestas artísticas (murales, teatro callejero, danza, poesía, etc.) que hayan abordado temas de discriminación en entornos rurales y urbanos. Utilizarán tablets o computadoras para buscar ejemplos y analizarán cómo estas propuestas contribuyen a la inclusión.

   
   



4. Discusión Grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase, enfocándose en cómo estas propuestas artísticas exp