Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario - Día de Muertos y leyendas
luz martinez
Ubicación curricular
Contenido Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario - Día de Muertos y leyendas
Objetivo: Los alumnos crearán producciones artísticas utilizando distintos lenguajes (oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico) para transformar de manera efímera o permanente un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del proyecto y del tema a través de una conversación en grupo.
- Explicación de la importancia de las costumbres y tradiciones de día de muertos y leyendas en las artes.
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles intervenciones artísticas relacionadas con el tema.
- Elección de una intervención artística a realizar en un espacio público de la comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en grupos sobre la historia y significado de las tradiciones de día de muertos y leyendas.
- Lectura de leyendas relacionadas con el tema.
- Discusión en grupo sobre las lecturas y reflexión sobre su importancia en las artes.
- Elaboración de una lista de elementos necesarios para la intervención artística.
Sesión 3 (45 minutos):
- Organización de roles dentro de los grupos para la realización de la intervención artística.
- Planificación detallada de la intervención, incluyendo la distribución de tareas y el cronograma de trabajo.
- Elaboración de los materiales necesarios para la intervención (pinturas, carteles, disfraces, etc).
Sesión 4 (45 minutos):
- Práctica de las producciones artísticas en el salón de clases.
- Revisión y ajustes necesarios para mejorar las intervenciones.
- Ensayo general