Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Gaby Flores
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista
Nivel educativo: Primaria 4º grado
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a abordar: Convivencia
Objetivo (PDA): Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Presentación del Tema: Iniciar la clase con una breve dinámica en la que los estudiantes se presenten unos a otros mencionando su nombre y algo que les guste mucho hacer. Esto fomentará la inclusión desde el inicio.
- Introducción al Tema: Explicar la importancia del diálogo y cómo puede ayudarnos a vivir mejor con las personas que nos rodean. Realizar preguntas abiertas para conocer las experiencias previas de los alumnos en diálogos y toma de acuerdos.
Desarrollo (25 minutos)
- Dinámica "El Árbol de las Ideas": Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno un póster con la silueta de un árbol. Los alumnos deberán escribir en las hojas del árbol ideas sobre cómo mejorar la convivencia en el aula, respetando la participación de todos y valorando la diversidad cultural.
- Role-Playing: Organizar actividades de role-playing donde los alumnos practiquen situaciones cotidianas de convivencia, enfrentando problemas y buscando soluciones a través del diálogo y el intercambio de puntos de vista. Se fomentará especialmente expresar de manera respetuosa cuando no comprenden algo.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión Grupal: Re