Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: 2° de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etc.

Metodología: Proyecto Comunitario

Inicio (10 minutos):

• Motivación y activación de conocimientos previos: Entrega a cada alumno un pequeño pedazo de papel y pide que dibujen algo que hicieron el día anterior. Luego, en círculo, cada uno compartirá su dibujo y explicará brevemente la actividad que realizó.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explica que aprenderán a usar dibujos y escritura para ayudarse a recordar actividades importantes y acuerdos en la escuela.

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al proyecto comunitario: Anuncia que, como parte de un proyecto comunitario, la clase creará un mural de acuerdos escolares, donde todos contribuirán con dibujos y textos.


• Lectura guiada: Lee con ellos un ejemplo de instrucciones breves y discute su comprensión. Pregúntales cómo se sentirían si alguien de otro lugar leyera su mural y qué les gustaría comunicarle a través de él.


• Creación de borradores: En parejas, los estudiantes deberán pensar en un acuerdo escolar que consideren importante y lo representarán mediante un dibujo, agregando una breve descripción escrita al lado.


• Feedback intercultural: Fomenta que las descripciones incluyan palabras en su lengua indígena (si es aplicable) o expresiones locales, resaltando la importancia de valorar su cultura y la de