Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando Nuestros Sentimientos a Través de Diversas Formas de Lenguaje

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo su capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas, y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y Experiencias Estéticas

Problema a Atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación emotiva: Dar la bienvenida con una canción sobre las emociones, utilizando gestos y expresiones faciales que correspondan a diferentes sentimientos.
   
   
   • Introducción al tema: Conversar brevemente con los niños sobre cómo nos sentimos hoy, utilizando una "rueda de emociones" visual que los niños puedan señalar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Cuento Narrado: Leer un cuento corto e interactivo sobre las emociones, donde los personajes experimentan diferentes sentimientos. Se harán pausas para preguntar a los niños cómo creen que se siente el personaje y si alguna vez ellos se han sentido igual.
   
   
   • Exploración Artística: Distribuir hojas y crayones para que los niños dibujen lo que más les gustó de la historia o cómo se sienten. Se les animará a expresar sus sentimientos a través de colores y formas.
   
   
   • Drama y Movimiento: Invitar a los niños a expresar las emociones del cuento a través de mímicas o danzas libres, acompañados de música suave.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Compartida: Crear un círculo de conversación donde los niños puedan compartir sus dibujos y