Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Norberto Davila- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Falta del desarrollo de la capacidad física de precisión
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades y cómo pueden beneficiar en diferentes aspectos de la vida.
Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones donde han necesitado habilidades motrices específicas, como por ejemplo, lanzar una pelota con precisión. Compartir sus experiencias en grupos pequeños y luego en plenaria.
Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una actividad que requiera precisión motriz, como lanzar una pelota a un objetivo determinado. Observar y proporcionar retroalimentación individualizada a cada pareja sobre su desempeño.
Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de servicio a la comunidad relacionada con el desarrollo de habilidades motrices. Plantear diferentes opciones de actividades, como organizar un torneo deportivo inclusivo o enseñar a niños de primaria a desarrollar capacidades motrices. Discutir en grupos y elegir una opción.
Sesión 2:
- Reflexión sobre la actividad de servicio: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y planes para la actividad de servicio a la comunidad. Fomentar la colaboración y la inclusión en la organización de dicha